A continuación se verán los resumenes hechos sobre una serie de articulos de la revista “El profesional de la información” sobre la web 2.0 y lo que con ella acarrea: blogs, participación y Lib 2.0.
Las ideas generales a grandes rasgos que viene a darnos son:
Se nos presentan 15 trabajos, de ellos 8 dedicados a la web 2.0, biblioteca 2.0, evaluaciones de blogs y su metodología e incluso una entrevista. Los otros 7 restantes hacen referencia a temas como el uso que se le da a internet, por ejemplo por el terrorismo del 11-M, la digitalización ilegal o fraudes en ciencia
Los artículos tratan de lo siguiente:
En este artículo se habla sobre la máquina que absorbe todas las páginas web, Google y su resultado de cifras escalofriantes, es como una granja de servidores de web. Todos los accesos ahora se hacen por robots que trabajan de parte de motores de búsqueda, y una mínima parte viene de los usuarios que encuentran los contenidos por motores de búsqueda. Esta era la llamamos “Bienvenidos a la máquina”. La máquina lee toda la web, los usuarios sólo piden trabajar a máquina.
En la segunda parte de la década todo se ha mantenido en su línea, La Máquina Google no ha innovado mucho en estos años. Mientras tanto, el interés si ha cambiado algo. Lejos de la máquina, un número de bases de datos se disparan proporcionando servicios a pequeñas comunidades. Así surge un nuevo fortalecimiento de usuarios. Mientras ninguno es totalmente poderoso, tales “apariciones” son de gran interés al profesional de la información que necesita mirar nuevos modos de dar la información y nuevos modos de implicar a los usuarios.
En este artículo se expone una visión global de los conceptos web 2.0 y biblioteca 2.0.
En una primera parte se lleva a cabo un análisis de varios sitios web conocidos (como son Amazon, Wikipedia o Google maps) y que dan vida a este concepto, posteriormente se analizan las características esenciales de este tipo de webs mostrando las principales novedades tecnológicas y qué tienen relación con el usuario.
En la segunda parte del trabajo se analiza el concepto de biblioteca 2.0 como aplicación de la web 2.0, así como el punto de vista desde el que los usuarios ven este concepto.
Por último se propone una nueva definición con ejemplos de los servicios 2.0 ofrecidos por las bibliotecas.
En este tercer artículo se presenta el uso de microformatos Dublin Core (DC) en una forma especial de marcado muy utilizada en la web 2.0 y denominada genéricamente “microformatos”. Permiten la expresión de la semántica en el seno de una página xhtml de forma visible al usuario, estableciendo por tanto un alto nivel descriptivo para tipos de recursos concretos (tarjetas de visita, eventos, etc.).
El caso concreto de los microformatos DC tiene un amplio potencial para la descripción de recursos en general, pero por su origen están especialmente indicados para describir recursos bibliográficos. Asimismo se presenta una forma sencilla de codificar DC en microformatos usando Dublin Core Metadata Gen, y otra aplicación que permite visualizar la información contenida dentro de estos microformatos, a través de una extensión de Mozilla Firefox creada a tal efecto.
Este cuarto articulo comienza analizando los sistemas actuales de comunicación científica y de intercambio de ideas más utilizados por la comunidad investigadora, es decir los blogs, weblogs o bitácora, que son herramientas que permiten la edición de cualquier tipo de contenidos en internet de manera sencilla y rápida.
El análisis se ha llevado a cabo mediante un cuestionario elaborado a partir del modelo propuesto en la Guía de evaluación heurística de sitios web, desarrollada por Hassan y Martín Fernández
La estructura de la evaluación consta de 5 bloques, cada uno de ellos con diferentes preguntas que facilitasen la evaluación. Algunos de los resultados obtenidos fueron los siguientes:
1. Parámetros generales
2. Identidad, información y servicio
3. Estructuras y navegación
4. Lay-out de la página
5. Accesibilidad
6. Visibilidad
Se analizan por tanto aquí los aspectos relacionados con la estructura formal de los blogs que incorporan contenidos de carácter científico y académico, haciendo pie en los puntos fuertes y débiles que han salido como resultado en la encuesta realizada.
En este quinto artículo se exponen las múltiples funciones que desempeñó internet en la actividad de los terroristas de los atentados del 11 de marzo de 2004 en Madrid. La fuente principal de nuestra investigación es el Auto de procesamiento 20/04. En él se dedican a analizar el contenido de los discos duros, cds y memorias extraíbles utilizados por los miembros más destacados del grupo e incluso numerosos testimonios de testigos protegidos, cartas manuscritas y resultados de vigilancias policiales.
Las funciones extraídas a partir del Auto de procesamiento 20/04 se han categorizado así:
1. Adoctrinamiento ideológico
2. Refuerzo emocional
3. Adiestramiento
4. Obtención de información operativa
5. Comunicación privada
6. Comunicación pública
7. Seguimiento del impacto mediático
Este caso de estudio se pone en relación con los marcos explicativos existentes al respecto en la literatura especializada sobre la relación entre terrorismo e internet.
Se trata en este artículo la presentación de un blog de bibliotecarios creado en la biblioteca del campus de Colmenarejo de la Universidad Carlos III de Madrid,
Según Merholz: un blog es “ una especie de autobiografía intelectual muy informal y extemporánea, escrita con la doble intención de provocar el dialogo y servir de depósito para el pensamiento”
La idea de crear este blog viene para fomentar la lectura en la biblioteca entre los universitarios.
Despues se exponen unas reflexiones sobre las posibilidades de un medio digital participativo para incentivar el uso de las colecciones de literatura de la biblioteca y se describe una campaña llevada a cabo que incluye adquisiciones, exposiciones, y reseñas bibliográficas en el blog. Esta idea ha dado resultado y el blog recibió más de 9000 visitas en los seis primeros meses.
Se analiza la experiencia llevada a cabo dentro de la asociación profesional Sedic para desarrollar un blog colaborativo, en 2006, como herramienta de comunicación capaz de crear una auténtica “conversación permanente” a través de la Red.
Se ponen en marcha una serie de objetivos como son:
1. Instaurar un canal de comunicación entre Sedic, sus socios y cualquier persona interesada para que de esta forma se retroalimentase.
2. La contribución a un mayor impacto social de las actividades de la organización, asi como de comentarios y opiniones sobre esto.
3. Establecimiento de un foro de difusión y debate para temas relacionados, novedades y noticias.
Por ello, para cumplir estos objetivos, se lleva a cabo el blog; que se adecua de la mejor manera posible a la estructura de la web Sedic, mediante un hosting que cumple unos requisitos con una herramienta especifica: WordPress.
Este artículo describe las herramientas de la web 2.0 como son los blogs, la sindicación de contenidos y las wikis. El adaptar los servicios de la biblioteca en base a la web 2.0 y a sus principios fundamentales implica el surgimiento de la library 2.0. Se comentan sus posibles aplicaciones en las bibliotecas y se analizan algunos casos concretos.
Los blogs: de actualización frecuente y entradas breves (opiniones, sugerencias, enlaces).
Ricardo Herrera presenta una clasificación de los blogs según:
- Autoría: Individuales o colectivos
- Contenido: Temáticos como son misceláneos y los metablog
- Formato: Fotoblogs, los vblogs, los audioblogs y los moblogs
Sindicación de contenidos: .
Cuyo objetivo trata de la distribución masiva de información contenida en diferentes sitios
Wikis: Aplicación web donde los usuarios registrados de una comunidad pueden ser tanto lectores como escritores. Las wikis favorecen el intercambio de ideas. Su principal ventaja es la flexibilidad y la facilidad, pero corren con el riesgo de la falta de control sobre el contenido ya que cualquier persona puede editar los artículos con información errónea.
Como ejemplo de wiki nos pone el caso de la Universidad de Ohio desarrolló Biz Wiki y “IL 2006 planning wiki”
En 2006 el fraude cometido por Hwang en dos trabajos publicados en Science acerca de la investigación sobre células madre (stem cells) volvió a abrir el debate sobre las prácticas deshonestas en el mundo de la ciencia. A partir del mismo se reflexiona sobre las dimensiones del fraude en la ciencia y se analiza la singularidad del caso Hwang por su impacto científico, social y mediático como consecuencia de los mecanismos de persuasión sistematizados en la denominada Rutas de la mentira científica. Asimismo, se presentan las causas que conducen a la publicación de investigaciones fraudulentas, la ineficacia del arbitraje científico para detectarlas y los diversos mecanismos existentes para su gestión y erradicación.
Según este artículo y su autor, la creciente existencia de copias digitales facilitará los usos privados y docentes, pero debería también alimentar proyectos editoriales comerciales.
El autor habla en articulo de “obras si derechos” para referirse a obras o no protegidas (que nunca han tenido derechos de autor), o cuyo derecho de autor ha vencido.
Nos habla de las copias en distintos soportes, de las obras accesibles en línea y sus restricciones a la hora de incorporarlas a una página web, para que no puedan reproducirse, así como de la digitalización y de sus derechos
Este artículo tiene como objetivo el análisis de fondos históricos. Incluye revistas jurídicas, textos legislativos, jurisprudencia y libros electrónicos.
· Se estructura en diez secciones de consulta:
· Law journal library: revistas principalmente editadas en los Estados Unidos
· European Center for Minority Issues: análisis de las relaciones entre minorías y mayorías en Europa
· Federal register library: disposiciones aprobadas por el Gobierno y la administración pública de los EUA desde 1936.
· Legal classics: libros electrónicos clásicos de la literatura jurídica
· Treaties and agreements library: repertorios oficiales y privados
· US Attorney general opinions: obras que recogen las opiniones del propio órgano consultivo del gobierno de los EUA desde 1791
· US Federal legislative history library: trabajos parlamentarios en los procedimientos legislativos del Congreso de los EUA.
· US Presidencial library: documentación generada por la presidencia de los Estados Unidos, discursos, declaraciones, ruedas de prensa, etc.
· US Statutes at large: boletín oficial de leyes y otras disposiciones aprobadas por los órganos legislativos de los EUA de forma cronológica, desde 1789
· US Supreme Court library: monografías y revistas sobre esta institución.
HeinOnline se basa en distintos buscadores.
Los operadores booleanos sólo se pueden utilizar en algunos casos y no existen operadores de proximidad, ni otros elementos que podrían ayudar a precisar las búsquedas. En cambio si se permite la opción de restringir la búsqueda a un período temporal determinado o a títulos concretos.
El articulo presentado trata sobre la distribución regional de la ciencia mundial. Extraido de Web of knowledge, de las bases de datos delScience citation index-expandex (SCI-E), Social science citation index (SSCI) y Arts &humanities citation index (A&HCI).
Mediante dos gráficos muestra la tasa de variación (%) de las distintas regiones representadas y su producción anual desde el año 1999 hasta el 2004. Y se comprueba que la mayor producción científica se centra en tres regiones: Europa occidental, América del norte y la región Asiática.
Europa del oeste no supera en producción científica a América del norte.
Norteamérica parece haber llegado a su nivel de saturación en cuanto a su capacidad de crecimiento.
Sin embargo en la Europa del oeste, se aprecia un incremento sostenido que con el paso a la Europa de los 25, presenta un gran potencial de aumento debido a las bajas tasas de producción existentes aún en algunos países recién incorporados.
América del norte es la región con mayor producción científica. Sin embargo, su tasa de crecimiento es inferior a la de Europa del oeste.
La mayor tasa de producción la tiene América latina. Esto se debe fundamentalmente a la aportación de Brasil, que en términos relativos está creciendo mucho más que cualquier otro país de la región, compensando porcentajes muy bajos en este momento como los de Argentina o Venezuela.
El motor de China está detrás. Presenta un crecimiento a razón de un 20% anual. Posiblemente, en muy pocos años, se convierta en el segundo productor de publicaciones científicas.
Si enfrentamos producción científica con las citas recibidas, los resultados pueden ser muy distintos de los que se observan
El formato PDF, desarrollado por Adobe recibe un nuevo impulso con la versión 8 de Acrobat de la misma empresa. En el articulo presentado se revisan sus principales características y se destacan las nuevas funcionalidades de esta nueva aplicación de Adobe que probablemente tendrá un gran impacto en la gestión de documentos electrónicos en las empresas.
Este artículo nos muestra el blog de José Antonio Millán, trabajo que comenzó en noviembre de 2001 en su web, en una sección llamada Blog. Se trata de diferentes notas de tema generalista con la ordenación cronológica inversa.
En el año 2006 Google le propuso ser mecenas de su blog, lo que supuso cambiarle el título, renovar su diseño gráfico y su usabilidad. Así contaria también con sustentación externa. Por ello comenzó en blogger en 2006.
Ha tratado temas muy diversos como (bibliotecas virtuales, libros electrónicos, edición por línea, recuperación de información, influencia de las nuevas tecnologías en el circuito editorial, en la escritura. Etc.)
Millán considera que los blog educan y ayudan a objetivar ideas.
Hoy en día tiene dos blogs más El candidato melancólico y El país que más…
Por último en este artículo se nos hace una muestra de la obra de Alfonso Lopez Yepes, titulada: Cine en la era digital: aplicaciones de la documentación cinematográfica.
Se trata de una obra de compilación que une en solo volumen en el que unifica diversos aspectos de la documentación cinematográfica junto a los autores: Elena de la Cuadra, Rodrigo Sánchez y José Ramón Pérez
La obra se compone de doce trabajos articulados bajo los siguientes temas:
· Usuarios de documentación cinematográfica
· Bases de datos – Fuentes de información.
· Cine en la era digital.
· Cine en internet
· Enseñanza – Formación – Investigación.
· Industria – Financiación
· Estudios documentales
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Se trata de medios de difusión de la información de manera rápida y fácil y en forma de árbol que se expande de unos a otros
Los blogs son máquinas de pensar: en ellos cabe desde la nota de una línea (la simple pista de una publicación o un enlace), al pequeño ensayo, creado sin las imposiciones y condicionantes de escribir “todo un artículo”. Si a esta libertad de planteamiento unimos los comentarios (a veces valiosísimos), tenemos un mecanismo de información e indagación excepcional.
cómo dicen el blog de la SEDIC
Quizá tengamos todos que entonar el mea culpa por no responder con más artículos sobre otros aspectos de la Biblioteca 2.0. Puede ser que, como dice Marcos, "parece que los bloguers son un poco tímidos, empezando por mí mismo, a la hora de plasmar sus ideas e inquietudes en formato impreso, o que los profesionales no están muy contagiados por la Biblioteca 2.0 (a tenor de las escasas experiencias encontradas) y que los investigadores tampoco están muy interesados en este tema. ¿O puede que sea que, como dicen algunos en el debate de la Web 2.0 / Biblioteca 2.0, no es para tanto y entonces no merece la pena gastar tinta."
Bajo mi punto de vista este articulo es como un “tren de visita” que nos va llevando desde los principios de la web 2.0, definiendo y explicando cuales son sus herramuientas y como funcionan, hasta su uso más fructífero como medio de difusión de información de actualidad, como nos ha mostrado el articulo del 11-M, pasando por las diferentes formas de representación y redes sociales e incluso de cómo afecta directamente a las bibliotecas.
Por tanto en mi opinión los puntos fuertes de este número son los artículos relacionados con la biblioteca 2.0, por supuesto, puesto que es el campo en el que nos movemos y los puntos débiles son algunos artículos que aunque están relacionados con el tema se tratan de una manera muy fría, muy distante y cuadriculada, que yo no hubiese metido en este número.
Gracias a la influencia de Internet, como medio de difusión en los últimos años se ha producido la introducción de la web 2.0 al mundo bibliotecario, el cual se ha visto beneficiado.
Aunque aún vaya a marchas forzadas para ponerse al día, ya que la teconología avanza a velocidad muy rápida y la biblioteca tiene que adaptar todo el trabajo hecho anteriormente y el nuevo. El resultado es muy positivo para la biblioteca en la era de la información.
Bajo los artículos presentados en este número de la revista EPI, se guardan muchas opiniones y comentarios acerca de lo mismo y creo que todos está de acuerdo en que las teconologías y la web 2.0, con todos sus elementos, son herramientas básicas para el impulso de las bibliotecas, de los investigadores y de nosotros mismos, los Documentalistas, que día a dia nos vemos enfrentados a trabajar con gran cantidad de información y que gracias a las distintas redes sociales y a sus enlaces hacen que el trabajo nos resulte más “fácil” ya que en esta era hay cantidad de información que si no fuese por ellas (blogs, wikis, rss, etc.) seríamos incapaces de procesar y mantenernos al día de todo.
En definitiva el balance general del número que puedo hacer es que la web 2.0 es una herramienta beneficiosa y productiva para la biblioteca, los bibliotecarios, los documentalistas, así como para miembros de la prensa y las comunicaciones. y recomendación final
· Bibliografía:
BECERRIL, Virginia et al. Experiencia con el blog colectivo de Sedic. El profesional de la información. Marzo-Abril 2007, vol. 16, núm. 2
CODINA, Lluís. Cine en la era digital: aplicaciones de la documentación cinematográfica (Alfonso López Yepes, director). profesional de la información. Marzo-Abril 2007, vol. 16, núm.2
CODINA, Lluís; MONISTROL, Ricard. Acrobat 8: la nueva apuesta tecnológica de Adobe para la gestión de documentos en la empresa. El profesional de la información. Marzo-Abril 2007, vol. 16, núm. 2
DELGADO LOPEZ-COZAR, Emilio; TORRES SALINAS, Daniel; ROLDÁN LÓPEZ, Álvaro. El fraude en la ciencia: reflexiones a partir del caso Hwang. El profesional de la información. Marzo-Abril 2007, vol. 16, núm. 2
DOBRECKY, Leticia Paula. Hacia la library 2.0: blogs, rss y wikis. El profesional de la información. Marzo-Abril 2007, vol. 16, núm. 2
Grupo Scimago. Análisis de la producción científica mundial por regiones. El profesional de la información. Marzo-Abril 2007, vol. 16, núm. 2
JIMENEZ HIDALGO, Sonia;SALVADOR BRUNA, Javier. Evaluación formal de blogs con contenidos académicos y de investigación en el área de documentación. El profesional de la información. Marzo-Abril 2007, vol. 16, núm. 2
JORDAN, Javier; R.TORRES, Manuel. Internet y actividades terroristas: el caso del 11-M. El profesional de la información. Marzo-Abril 2007, vol. 16, núm. 2
LÓPEZ HERNADEZ, Francisco; PENADES DE LA CRUZ, Honorio. "365 días de libros": blog para la promoción de la lectura. El profesional de la información. Marzo-Abril 2007, vol. 16, núm. 2
LOSA, Silvia. HeinOnline proveedor de información legal americana. El profesional de la información. Marzo-Abril 2007, vol. 16, núm. 2
MARGAIX ARNAL, Didac. Conceptos de web 2.0 y biblioteca 2.0: origen, definiciones y retos para las bibliotecas actuales. El profesional de la información. Marzo-Abril 2007, vol. 16, núm. 2
MÉNDEZ, Eva; BRAVO, Alejandro; MARIANO LÓPEZ, Leandro. Microformatos: web 2.0 para el Dublin Core. El profesional de la información. Marzo-Abril 2007, vol. 16, núm. 2
MILLÁN, José Antonio. La traición bien acertada. Digitalización pública de obras sin derechos. El profesional de la información. Marzo-Abril 2007, vol. 16, núm. 2
